令和８年度　久万中日記

期末テスト３日目、定期テストが終わりました。終わった後、まずは、土砂災害避難訓練をしました。体育館から一福堂への避難を真剣に取り組みました。そのあと振り返りで各学級で防災の学習をしました。

午後からブロック結団式があり、両ブロック長の抽選により、今年度のブロックは紅騎と黄虎に決定しました。決定後、運動会にむけての決意をブロックのメンバーに発表しました。気持ちの入った結団式となり、運動会が楽しみです。

紅騎ブロックの結団式

黄虎ブロックの結団式

期末テストも２日目になりました。

今朝玄関では「昨日は８時間勉強した！」と言っている生徒もいました。

それぞれに目標もって一生懸命に取り組んでいる様子がうかがえます。

１年生は、音楽のテストです。

一癖ある聞き取り問題に苦労しながらも真剣に答えを導き出しています。

２年生は数学の試験の様子です。

ミスのないように集中して取り組んでいる空気感が伝わってきます。

監督の先生も気合が入っています。

３年生は社会のテストです。

難しい問題は飛ばして、できる問題からどんどん取り組んでいけとの号令がかかりました！

音楽の授業の前はいつもみんなで問題を出し合っていたその成果が試されます。

わかば学級のみんなも頑張っています。

明日は期末試験最終日。そのあとには、避難訓練・ブロック結団式・１０分間集中テストと続きます。

今日家に帰ってからの時間の使い方がとても大切になってきますね。

ご家庭での温かい見守りよろしくお願いします。

　第一学期期末テストが、今日から始まりました。

　生徒は、明日のテストに備えて給食後下校しました。

　おそらく、帰宅後すぐにテスト勉強に取り組んでいることでしょう。

　バス待ちの生徒たちも、少し学校に残って、真剣に学習に取り組んでいます。

　

　

台湾の清華大学から、大学生18名が教育視察で久万中学校を訪れました。

3時間目に授業参観を行い、給食を一緒に食べました。

最初はお互いに緊張した様子でしたが、すぐに打ち解けて会話が弾みました。

給食後も積極的に話しかけ、趣味や文化の話で盛り上がりました。国際感覚を養うよい機会となりました。台湾清華大学の皆さんありがとうございました。

１年生は、初めての期末テスト前です。数学の授業では、復習を何度も行い理解を深めていました。

２，３年生は、先週行われた私立高校、高等専門学校に引き続き、県立高校の進路説明会に参加しました。始めに県立高校全般について高校の先生から説明がありました。

２年生は、真剣なまなざしで話を聞いていました。

３年生は、メモをとりながらきちんとした姿勢で説明を聞いていました。集中していますね。

保護者の皆様、本日はご参観ありがとうございました。

６月１９日金曜日午後から中央大学の小林謙一教授を迎えて上黒岩岩陰遺跡と考古学入門についての講演会が久万中一福堂でありました。

講演後、多くの久万中生が縄紋時代や考古学の魅力などの質問を行い、大変盛り上がった講演会となりました。また、たくさんの地域の方々も来られました。

給食の様子です。

さすがは３年生、大変落ち着いた様子で給食の準備をしています。しっかり食べて午後からの進路説明会に備えます。

こんなにもおいしい給食を毎日食べられて、幸せです。

午後からは、第２回進路説明会でした。

私立高校・国立高校の先生方が来校され、説明してくださいました。

２年生も３年生も、保護者の皆さんも、みんなとても真剣に話を聞いています。

来週２２日の月曜日は、第３回進路説明会（県立）があります。

３年生もエンジンがかかってきました。

ちなみに、

教室前廊下には、進路コーナーが設置されました。

情報が届き次第随時更新されていきますので、生徒の皆さんは、気になる学校の最新情報をチェック漏れしないようにしましょう。

各学年の代表者８名による弁論発表を行いました。８名の弁士の発表はどれもよく練られた内容で、態度も堂々としており、大変すばらしいものでした。

上位入賞者は７月に行われる上浮穴郡中学生弁論大会でも発表を行います。素晴らしい弁論を繰り広げてくれることと思います。

6/19(金)に行われる久万中学校地域未来講演会に向けて１年生で縄文時代の上黒岩岩陰遺跡について学習を行いました。縄文時代の生活から現代の課題をグループ学習で話し合いました。

２年生は今月末から行われる職場体験学習の事前訪問を行いました。緊張した面持ちで出発しました。

２年生の授業の様子です。

国語の授業で、説明文の文の構成をまとめていました。授業に集中している様子がよくわかります。

１年生では理科で、「金属の種類を見分けるためには、どうしたらよいか」について考えていました。

「磁石でくっつけてみたらいい」、「溶かしてみると分かるのでは」など様々な意見が出ていました。問題意識を持って考えていくために大切な活動になっていました。

３年生は社会科で、「戦後の民主改革」について学習していました。身近な例を考えながら、真剣な様子でまとめていました。