授業の様子について
1年生は、社会科の歴史を学んでいました。都市国家について、どのような政治が行われていたのかを学習していました。
2年生は、国語科の時間で説明文のまとめを行っていました。友達の意見も聞きながらまとめていました。
3年生は社会科で、第二次世界大戦の終わりについて、その流れを学習していました。日本が降伏したことについて、その理由を考えていました。
1年生は、社会科の歴史を学んでいました。都市国家について、どのような政治が行われていたのかを学習していました。
2年生は、国語科の時間で説明文のまとめを行っていました。友達の意見も聞きながらまとめていました。
3年生は社会科で、第二次世界大戦の終わりについて、その流れを学習していました。日本が降伏したことについて、その理由を考えていました。
6月5日金曜日3校時と4校時に、2年生は外部講師の方を招いて、マナー講座を実施しました。外部講師の方から将来のために、今からできることをテーマに講座を行いました。
まず、マナーや身だしなみについてお話がありました。真剣に聞いている様子です。
次に挨拶についてお話があり、ペアで心を表すお辞儀の仕方を確認し合いました。
最後に訪問のマナーや電話のかけ方についてお話があり、言葉遣いについて学びました。
習慣にできるように職場体験学習まで頑張ってほしいです。
1年生は、美術の授業で「社会を明るくする運動」のデザインを仕上げています。
配色を工夫しながらメッセージがどうしたらよりよく伝わるか考えて作成に取り組んでいます。
2年生は、社会科の学習です。
「リアス海岸」について、特徴や有用性について学習しています。
久万中学校の廊下には、たくさんの掲示物が掲示されています。
その中でも、人と人とのコミュニケーションにおいて大事にしてもらいたい言葉も掲示しています。
3年生は、いよいよ進路学習が始まります。
今日は第1回進路説明会がありました。
愛媛県の高校の種類や、受験の方法、推薦基準など具体的に知ることができました。
メモを取りながら、集中して話を聞くことができました。
これから始まる受験生としての日々に、気持ちを新たにすることができました。
雨で順延になっていたソフトテニスの郡市総体が行われました。
久万中学校女子ソフトテニス部は、総勢6名という少人数ですが、それぞれが持ち味を発揮し頑張りました。
結果、団体準優勝、個人優勝という成績を収めました。
暑い中、一日応援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
本日の郡市総体ソフトテニスは予定通り実施します。よろしくお願いします。
今日、郡市総体が行われました。
サッカー部は前半1-2で接戦を繰り広げましたが、クラブチームに1-4で善戦むなしく惜敗しました。
剣道部は女子は団体戦で見事に優勝し、個人戦も2位、3位、3位と上位を独占しました。男子は個人戦で3位入賞を果たしました。
バドミントン部は男女ともに団体戦で準優勝しました。男子の個人戦ではシングルスで1位、2位、ダブルスで3位、4位を取り、女子の個人戦では、シングルスで2位、ダブルスで3位、4位を取り、県大会出場を決めました。
6月3日(水)の時間割の変更について
保護者の皆様
本日、台風による影響で郡市総体のソフトテニスの大会が、明日の6月3日(水)に順延となりました。その関係で時間割が以下の通り変更いたします。
「1A(含わかば)」1家庭 2理科 3保体 4社会 5道徳
「2A(含わかば)」1社会 2保体 3国語 4音楽 5道徳
「3A(含わかば)」1国語 2社会 3社会 4技術 5家庭
準備物として、保体の授業は「体操服」、「保健の道具」両方を用意してください。急な変更で申し訳ありませんが、よろしくお願い申し上げます。
本日の郡市総体について、サッカー部、剣道部、バドミントン部は実施いたします。ソフトテニス部は明日に延期となりました。保護者の皆様よろしくお願いいたします。
1年生は、国語科で口語、文語、自由詩、定型詩など言葉の意味をしっかり理解しようとしていました。
2年生は、英語科で接続詞(because)の使い方について学習していました。
ALTの先生も来ており、デジタル教材を使っての授業が行われていました。
3年生は、理科でイオンの学習を行っていました。金属での反応を実験していました。
5/15(土)にまず、畑野川竹灯籠祭りの創設者藤目先生のお話を聞きました。
今年度の竹灯籠のデザインなどについて大学生に説明しました。
大学生と一緒に竹灯籠づくりを共同で始めました。
5/23(土)大学生との共同活動2回目を迎え、お互いにコミュニケーションを十分取りながら竹灯籠づくりに励みました。
本日、藤目先生の協力を得て、完成した竹灯籠を軽トラに積み込み、明日の打ち合わせをしました。いよいよ明日本番を迎えます。点灯がとても楽しみです。