3年生理科の授業
週明けの月曜日ですが、3年生がしっかり授業に取り組んでいます。
理科の授業では、「水に電流が流れるのはどのようなときだろうか」と課題を立て学習が行われていました。
自分たちが調べた内容をみんなで共有化しています。
発言も意欲的に行っていました。
最終的にどのようなまとめになったのでしょう。3年生の真剣な授業態度がすばらしいですね。
週明けの月曜日ですが、3年生がしっかり授業に取り組んでいます。
理科の授業では、「水に電流が流れるのはどのようなときだろうか」と課題を立て学習が行われていました。
自分たちが調べた内容をみんなで共有化しています。
発言も意欲的に行っていました。
最終的にどのようなまとめになったのでしょう。3年生の真剣な授業態度がすばらしいですね。